Přeskočit na hlavní obsah

Škola Blakes college

Škola Blakes college

Prohledat tento blog

„Má-li se člověk stát člověkem, musí se vzdělat.“ – J. A. Komenský

Domů
MATEMATIKA
ČEŠTINA
FYZIKA
ANGLIČTINA
DĚJEPIS
PŘÍRODOPIS
ZEMĚPIS
HUDEBNÍ VÝCHOVA
NĚMČINA
PRACOVNÍ LISTY
VIDEO

Domů
MATEMATIKA
ČEŠTINA
FYZIKA
ANGLIČTINA
DĚJEPIS
PŘÍRODOPIS
ZEMĚPIS
HUDEBNÍ VÝCHOVA
NĚMČINA
PRACOVNÍ LISTY
VIDEO

Domů
MATEMATIKA
ČEŠTINA
FYZIKA
ANGLIČTINA
DĚJEPIS
PŘÍRODOPIS
ZEMĚPIS
HUDEBNÍ VÝCHOVA
NĚMČINA
PRACOVNÍ LISTY
VIDEO

Zobrazují se příspěvky z duben, 2025

Příspěvky

Raný středověk – Slované přicházejí

autor: JSF vydáno 2.4.25

7. ročník +0 dějepis

7. ročník dějepis

Získat odkaz
Facebook
X
Pinterest
E-mail
Další aplikace

Další příspěvky

Novinky na 610Zajímavosti.cz

Novinky na Zlínmag.cz

Přesný čas v místě Praha: 15:38
pondělí, 7. dubna 2025

ŠTÍTKY

6. ročník80
7. ročník52
angličtina4
český jazyk14
dějepis43
fyzika26
hudební výchova1
literatura2
matematika7
němčina8

pracovní listy7
přírodopis18
slovíčka1
video5
zajímavosti3
zeměpis12

Zobrazit více Zobrazit méně

ZAJÍMAVÉ STRÁNKY

VIDEO
PRACOVNÍ LISTY

CO? KDY? KDE? JAK?

Tipy na výlety

SHRNUTÍ UČIVA

Dějepis 7. ročník, 1. pololetí
Zeměpis 7. ročník, 1. pololetí
Přírodopis 7. ročník, 1. pololetí

RUBRIKY

Domovská stránka
Matematika
Angličtina
Český jazyk
Dějepis
Fyzika
Přírodopis
Zeměpis
Němčina

ARCHIV

dubna 20251
ledna 202516
prosince 202424
listopadu 20245
září 20244
června 20242
května 202449
dubna 202411
března 20241
února 202421

OBLÍBENÉ PŘÍSPĚVKY

Stěhování národů

Barbarské (germánské) kmeny, Rýn, Dunaj, Ostrogóti, Visigóti, Vikingové, Frankové, Sasové, Markomani, Vandalové, Langobardi, Burgundi, Hunové, 4. až 7. století, barbarizace, r. 395, zánik západořímské říše, r. 476, Odoaker Hranici mezi Římskou říší a germánskými kmeny tvořily řeky ....................... a ........................ Na sever od ní byly ................................................................., na jihu Římská říše. Stěhování národů – migrace germánských kmenů………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. na konci starověku a na počátku středověku v období ………………………………………století. Stěhování národů způsobil vpád kmene …………………………….. za Asie do Evropy. Na českém a moravské území byly kmeny ………………………………… a ……………………………………….. Území Galie obsadili ……………………………………………………. …………………………………………. je začleňování barbarských vojáků do římského vojska. V roce …………………………….. se římská říše rozpadla...

Využití elektrického proudu v běžné praxi

Účinky elektrického proudu je možné rozdělit do pěti základních skupin – pohybové, tepelné, zářivé, akustické (zvukové) a chemické. Pohybové účinky – zde je elektrická energie přeměňována na mechanickou energii pohybu. Většinou pomocí elektromotoru. Ten využívají kuchyňské elektrospotřebiče, tramvaj, metro, elektroauto. Tepelné účinky – elektrická energie je přeměňována na energii tepelnou. Když vodičem prochází elektrický proud, elektrony narážejí do atomů vodiče a předají jim svou energii. Atoma při nárazu zrychlí svůj pohyb a vodič se zahřeje. Patří sem třeba elektrická trouba, žehlička, fén, rychlovarná konvice. Zářivé účinky – elektrická energie se přemění na energii záření – žárovka, televize, laser, LCD displej. Žárovka je objevem 19. století, patentoval ji Thomas Alva Edison, americký vynálezce. Klasickou žárovku tvoří wolframové vlákno ve skleněné baňce, odkud byl vyčerpán vzduch, aby vlákno neshořelo. Když žárovkou prochází proud, wolframové vlákno se zahřeje na t...

Zavlažovací systémy v jižní Mezopotámii: Prudký vzestup a strmý pád městských států

Na internetu jsem si na webu www.stoplusjednicka.cz našla článek o jižní Mezopotámii, který se hodí k letos probíranému učivu v dějepise. Zajímavým způsobem pojednává způsobu zavlažování v jižní části Mezopotámie, který přinesl vznik zemědělství, usedlého způsobu života i rozvoj sídlišť městského typu a který měl také velký vliv na rozvoj vzdělanosti. Od sběru a lovu zvěře k zemědělství Nejprve se lidé živili lovem zvěře a sběrem bylin a různých bobulí. Postupně ale cíleně přecházeli k pěstování vlastních plodin. K tom však potřebovali vodu. Tam kde nebyla, bylo pěstování složitější. Velký význam v tomto smyslu měla jižní oblast v Mezopotámii. Jednalo se o místo, ve kterém se řeky Eufrat a Tigris vlévaly do moře. Lidé tu měli vody dostatek, spíš až nadbytek a oblast trpěla záplavami. Zde došlo k rozvoji zemědělské výroby díky umělému zavlažován í – bylo to v 5. tisíciletí př. n. l. Stavba nových zavlažovacích kanálů byla hlavním cí...

INFO

Ochrana osobních údajů

STATISTIKA

Používá technologii služby Blogger

Copyright © 2024 Blakescollege.cz